1.积木在哪里

　　家长可以鼓励孩子扔积木（在安全的环境下），听积木滚动的声音，孩子喜欢重复这个动作，咕噜噜滚动的声音能引起孩子的兴趣。

　　年龄小一些的孩子，将积木扔出去，又捡回来，本身就是一样有趣的活动。

　　面对稍大一些的孩子，可以用绳子围成一个圈（或者用积木围），以把积木扔到圈子内为目标。这样的玩法可以锻炼孩子手臂力量，以及手眼协调能力。

　　增加趣味性的玩法：家长做示范，和孩子一起玩。一位家长背对着孩子坐好，以家长为中心分为左右两边，由孩子将一块积木扔出，扔到左边或者右边。家长依靠听觉，来判断积木扔在了哪一边。另一位家长来引导孩子，等孩子掌握玩法后，可以由家长扔积木，孩子来依靠声音判断积木的方位。这个游戏能锻炼孩子的听力和互动能力。

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　　2.逻辑搭建

　　家长可以和孩子一起搭一个高楼，在搭建开始，制定一个搭建积木的逻辑，如在众多积木中只选择某一种颜色的积木，或者每一层选择一个颜色，或者选择同一种形状的，或者是各种形状的组合等，这个游戏的过程除了动手能力，还可以帮助孩子认识颜色和形状。

　　游戏进阶：可以要求孩子按照颜色+形状的逻辑顺序搭建，如红色的正方形、蓝色的长方形、黄色的柱状。按照这样的顺序一层一层搭建。

　　搭建积木可以锻炼孩子手眼协调的能力，空间想象能力。在游戏的过程中引入颜色、形状、逻辑，又可以锻炼孩子对色彩、形状的认知，提升逻辑能力。

　　在搭建积木的开始，可以和孩子一起制定一个目标，是搭建高的，还是搭建最长的，或者是孩子感兴趣的一种形式。家长和孩子一起搭建的过程，也是教会孩子努力实现目标的过程。在搭建时遇到了问题，比如，因为搭的不够结实，目标是20层，19层倒了，那一起重头开始。通过这样的重复，也能够锻炼孩子坚持做事情的能力。

　　3.推倒它！

　　这个游戏最核心的地方在于，这个游戏可以很好的配合认知训练进行，并且真的很有趣，孩子会很喜欢。

　　这个游戏很适合在桌子边进行，孩子坐在桌子边，桌上放好积木。家长引导孩子做一个立体的积木图形。可以是小房子、小兔子等等家长想要训练孩子认知能力的图形。

　　这个游戏也可以配合认知卡片或视频进行。如家长想要训练孩子认识和表达“狗”，家长用一些有小狗的闪卡重复“狗”这个词，或者用相关视频来进行视觉刺激。家长先拿积木来示范，搭一个大身体，一个中等肚子，一个小头（需要一些想象力）的狗，然后就可以给孩子一些积木，让她来搭自己心目中的小狗了。

　　注意，搭成什么样子并不是最关键的，如果孩子只是用了一块积木来表示这是一只“狗”，也没关系，因为在孩子的游戏发展阶段中，存在象征性游戏阶段，这是孩子想象力发展的阶段。

　　在欣赏完彼此搭的积木“狗”之后，家长可以和孩子一起唱一首“推倒推倒”的歌或者一起用手指在桌子上敲几下（这个形式是要给孩子明确一件事情，并非随时可以把东西推倒，只有在进行这个游戏的时候才能），然后将搭好的“狗”积木用头顶推倒（家长需要注意安全，避免太硬的积木尖伤到孩子）。

　　1.这种游戏通常由两个人或更多人玩。几个人从下面的积木中按顺序随机挑出一个，然后放在上面或者放在一边。谁把积木拔出来，即使它们掉下来，谁也会输。用法：第一种玩法：每人掷一个，根据的数字大小从下面的积木中随机抽取一个，然后放在上面或旁边。

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　　2.将两个相同的矩形积木配对成正方形，将两个三角形配对成正方形，将两个半圆配对成圆形，等等。这个游戏可以帮助孩子理解不同图形的组合，理解部分和整体的概念。而且，在玩耍的过程中，孩子需要用眼睛观察积木的不同形状是否可以搭配，他们的观察力也可以得到锻炼和提高。

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　　3.两个相同大小和形状的方块并列在一起，形成一个更大的矩形。桥接和连接：孩子可以把两个积木放在地上，在上面加第三个积木，横跨前面两个积木，就像一座桥一样。这样做可以帮助孩子理解平衡、对称和组合。

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　　4.保持塔垂直。玩之前，检查积木塔是否牢固。由于积木之间的联锁结构，塔可以建得很高，无需外部支撑。用手或其他扁平物体磨平塔的边缘。如果一块积木出来了，用手指把它推进去。让玩家包围塔。游戏中至少要有两个玩家。每个人都围着栈顶坐成一圈。如果只有两个人在玩，请在筹码的两边坐下。虽然游戏人数上限没有严格规定，但是人越少玩越有意思，因为轮到大家的频率更高了。写在积木上。堆叠有很多变化，比如在堆叠块之前在每个块上写一些东西。你可以写问题、挑战或命令。然后像往常一样破坏街区，建一座塔。玩家在将积木拉出塔后，必须跟随积木的内容。

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