孩子青春期那段时间，作为家长你最揪心的事情是什么？

　　青春期的孩子开始出现叛逆，不再像小时候听爸爸妈妈的话。

　　女孩子回到家，不愿分享学校班级的趣事，也不和爸妈说什么，一头扎进自己的房间。一部手机握在手里，睡觉也不离手，大半夜还能听到信息接收滴滴声，不时对着手机屏傻笑。

　　作为爸爸妈妈看在眼里，再也坐不住了，这是啥情况啊？孩子平时学习挺努力，成绩不下班级前十名，是学校老师都喜欢的好学生，特长课学的也很好，常常代表学校参加比赛，次次拿到奖项。爸爸妈妈看在眼里喜在心里，把希望都寄托在女孩身上，希望将来事业有成。而从现在种种迹象看是不是早恋了？妈妈往这里一想，忽然吓的一意怔，如果是真的，那可怎么办啊？这不是要把孩子毁的节奏吗？

　　妈妈坐卧不安，十多岁的女孩子她以为她看懂这个世界，什么都知道，实际上都是懵懵懂懂。会不会年少无知做出出格的事，荒废了学业，大学考不上，孩子的前程毁了，到时候怎么办呢？爸爸妈妈越想越着急，心情坏到极点，用打骂的方式阻止孩子的错误行为。

　　越是这样孩子越叛逆，妈妈越想知道女儿到底和谁早恋，在和孩子的撕扯过程中，孩子忍无可忍，出口不逊，骂妈妈：我操，神经病，整天疑神疑鬼，叨叨叨叨，闲的蛋疼！妈妈气的掉眼泪，那么乖巧懂事的女儿，怎样变成这个样子？

　　妈妈神经绷得更紧了，孩子上学，偷偷跟在后面，放学了尾随孩子后头，观察孩子都和谁接触，以便找出那个男生。孩子还没有发生什么事，妈妈已经快崩溃了。孩子的生理期，妈妈更是操心，过了两天迟迟不来，妈妈心里七上八下的，唯恐发生什么事。

　　为了解决这种焦躁不安情绪，妈妈访名师进行心里咨询。在名师的指导下，心情慢慢的放松下来。名师告诉妈妈：世上没有教不好的孩子，只有不会教的家长。不要和孩子对着干，要学会引导孩子，不要光批评，要学会鼓励，帮助孩子渡过叛逆期。

　　妈妈听从了心里咨询师的指导，和女儿交朋友，不打不骂，尊重孩子，很快懂事乖巧的女儿又回来了。

　　我的孩子开学马上就高二了，终于走出了青春期最让人揪心的阶段，回顾孩子从初中到高一这四年的历程，有几件事让我印象最为深刻，下面我来和大家聊一聊。

　　第一件事：进入初一后，因为贪恋电脑网络游戏而厌学，一度差点辍学。

　　孩子在小学阶段，学业成绩虽然不是很拔尖，但是比较稳定，由于我一直重视家庭教育。但是到了初一后，我由于工作原因不得不离开孩子到外省工作，也仅才走了半年多，孩子就在学业上出现问题，据老师反映，孩子在课堂上经常爱睡觉，几次测验成绩非常差，经常有迟到的现象。看到这种情况，我马上放下手里的工作，回到孩子身边，当起了陪读父亲。看到孩子对游戏的痴迷，我并没有极力阻止，而是和他协商，保证每天给他一个多小时的游戏时间，但是晚上必须要按时睡觉。通过教育和引导，陪伴与鼓励，终于让孩子从游戏成瘾状态中慢慢走出来。

　　第二件事：受同桌的影响，学一些坏习惯，从而影响孩子的三观。

　　初中的孩子受同学影响非常明显，尤其是同桌，如果同桌每天心思不在学习上面，上课不听讲，下课聊一些乱七八糟的东西，时间长了自然会让我的孩子被影响。通过了解我发现孩子在这方面确实受同桌影响，于是就把孩子的情况反馈给他的班主任老师。我在和班主任老师面对面沟通的过程中，把孩子的情况和家庭变故情况做了介绍后，老师非常理解也支持和我一起努力来关注我的孩子。给孩子换了一个学习成绩不错，行为习惯也不错的同桌后，儿子的学业成绩每个月的月老成绩都至少提升50名以上。到了初二上学期期末，已经进入了班级前十名。

　　第三件事：来自手机对孩子的影响，成了最棘手，也必须要解决的问题。

　　由于我不在孩子身边的那段日子，孩子妈妈给买了一部手机，结果儿子就痴迷在网络上看小说，玩游戏，看一些乱七八糟的图片和视频。可以说手机对孩子心理健康的影响非常之大，这是我所没有想到的。在陪伴孩子的几年里，我一直针对手机使用与教育、引导和监督。如放学到家后到吃午饭之前，可以用一会手机，午饭后到午睡前看一会手机，午睡时手机必须交给我管理。晚上放学后，在饭前和饭后分别用一会手机，而后交给我管理。通过主动干预，避免孩子晚上迟迟不睡觉，早晨起不来，课上犯困的现象。

　　第四件事：针对孩子进入青春期后生理发育现象，进行性心理健康教育。

　　孩子进入青春期后，由于从网络接触到乱七八糟的东西，再加上网络游戏一度成瘾，让孩子养成的坏习惯。为让孩子保持健康的性心理，我特别制作了几个主题，来给他进行性心理健康教育。虽然开始时，孩子极不情愿，但是引导孩子往成人之后的婚恋和家庭幸福看，孩子慢慢意识到，现在如果不克服掉这个坏毛病，对他没有任何好处。为了提高孩子的审美情趣，我与他约定好，每天安排一小时阅读经典的内容，我们共同读一本书，进行阅读欣赏的互动，悄然间让孩子心理境界得到积极改善。

　　第五件事：帮孩子找到生活与学业目标，为了目标而去努力战胜困难与挫折。

　　对于青春期孩子来讲，我的孩子同样也遇到过学业的迷茫，生理发展的困惑，家庭的变故，来自网游的诱惑等。当孩子突然不知道他今后的生活与学业目标是什么时，就会选择最容易让他获得自我安慰的事情来做。如现实世界中，把自己封闭在狭小的自我空间里。在孩子对学业失去兴趣企图混日子的那段时间里，我就鼓励他结果学业，离开学校，早点去社会上打工生存。结果孩子突然发现自己将面临着独立生存的境地时，他开始产生危机感。后来我带着他去建筑工地体验生活，去餐馆里打工，甚至去贫困农村老家生活一段时间后，他终于知道如果再这么混下去，他将没有未来。醒悟之后，终于找到了生活与学业目标，重新振作起精神，才有了前面我说的，学业成绩不断进步与提升。

　　结束语：曾经有家长说，孩子的青春期，极有可能是父母的苦难期。这话对于没有真实经历过的家长来说，可能会认为是言过其实。但是对于有家庭责任的父母来讲，看着孩子在青春期里的沉沦会非常痛苦，甚至一度怀疑自己在害孩子。但是如果有把孩子成长问题分析清楚原因，找到解决的办法，下功夫去陪伴孩子成长，帮助孩子战胜青春期的一个又一个棘手问题，则一切都会变得慢慢好起来。

　　孩子青春期那段时间，作为家长你最揪心的事情是什么？这虽然是个普遍性的问题，但是每个孩子也有不同的表现。下面我就谈谈我和孩子之间的故事吧，希望可以对您有所启发和借鉴。

　　对于青少年的青春期问题，我已经关注很久了，因为我也有一个不太听话的儿子。在孩子上了初中以后，我比较关心他的生活和思想了，总想找个机会和他沟通一下。但每次基本上都会被他拒绝，拒绝的理由是：我还要学习呢，或者是妈妈还要让我做事，或者是有同学一会要来找我。

　　有一个周末，我带他去乡下看望爷爷奶奶，那是一段很长的路，要倒三次车。上车后我把东西交给他，让他管理，倒车的时候，也是让他去买票。坐在车上，我想和他聊聊学校的事情，直接被他换了个话题。他说很长时间没有见到爷爷奶奶了，不知道老人现在有什么需要？

　　因为车上人不多，我就给他讲起了自己青年时期的一些事情，当然是和我父母有关。我发现他对老人的经历比较感兴趣，我就告诉他，爷爷在抗战时期是如何打鬼子的，后来又如何来到新疆的。对于老人经历的艰难岁月，他听得很认真。我就借着讲故事，对他说一些自己对生活的感悟。他一边听一边点头，表示认可。可是，他也提出了自己的观点：你说让我孝敬爷爷奶奶，今天咱们带的东西，爷爷奶奶需要吗？都是一些营养品，这些东西都是面子货，一点也不实惠，还不如买只鸡买条鱼好，或者买两三公斤牛羊肉也行啊。

　　儿子的说法当时让我脸红了。是啊，这些大大小小的礼盒，都是一些面子货。里面的东西真的不多，也不知道是真是假，还不如水果实在。

　　我当时就决定了，下车了不是还要倒一次车吗？我就让他去给老人买东西，看他能买些什么？

　　果然，刚下了车，他就立即接过钱，去旁边的市场上买了一只羊腿来。嗯，看来他真的长大了。

　　说实话，做实事，这是我儿子的品质，这一点我很高兴。

　　他上高中的时候，遇到了一些困惑，有个女孩给他写了一个纸条，被老师逮住了。虽然里面也没有出格的话，但是，我已经知道年轻人现在开始想什么了。

　　又是一个周末，我特地买了即公斤羊肉，说很久没有吃烤羊肉了，今天我们自己做烤肉吃。儿子听了很高兴。他立即帮整理现场了，搬烤箱、提煤、生火，忙得很像样子。我在准备食材的过程中，和他聊了几句私人话题。他说，我知道你要跟我说什么了，我现在还小，什么也不会做，只是那个女孩给我写了几句话，我对她还没有感觉。我问他你喜欢什么样的女孩？他说，比妈妈温柔一点的。我问，那个女孩不温柔吗？他回答道：比妈妈还凶呢，我才不要这样的女孩做老婆。

　　啊？现在的年轻人怎么这么大方，还没有什么意思就开口闭口叫老婆了。我原先的很多顾虑都可以打消了，干脆放开来谈吧。因为这一代青年比我们这一代已经很超前了。

　　我们谈到了身体发育、谈了男孩女孩的各自特点、谈了如何和异性相处。其中，他的话不比我的少，看来是我低估他了。

　　最近有一次和朋友的聚会上，我还听到了一件让我吃惊的话题。一位年轻的妈妈对一个刚刚上初中的女儿说，你将来一定不孝顺我们。大家都很奇怪，这个母亲怎么这样说自己的女儿呢？年轻妈妈说：那天我问她，我老了你会照顾我吗？她说，我要照顾我的孩子呢，那有时间照顾你啊？

　　大家听听，现在她就这样想了，将来她肯定是一个不孝之子。

　　我写这段话的目的是想告诉各位，现在的孩子在思想上已经不是我们想的那样了。他们已经从各种渠道接触到了生理知识，而且基本上已经没有什么“害羞”的观念了。

　　所以，对待青春期的孩子，要和他们逐步地交谈他们想知道的问题，包括性知识。当然，一定要父亲对儿子说，母亲对女儿说。关于气氛，这一点也很重要，以轻松的口吻来说，以身边的实例来说。关键是不要让孩子误入歧途。最关键的还有一点：父母在家庭里的形象不要不考虑啊。

　　说起青春期的孩子，每个家长都有一肚子苦水要倒，小徐老师虽然看过无数本有关家庭教育，有关青春期子女教育的书籍，但是轮到自己孩子身上，同样充满了焦虑和迷茫。

　　过去的三年正好是我女儿的青春期，像所有青春期的孩子一样，经历很多令家长感觉棘手揪心的事情。今天，小徐老师就整理一下心得和经验吧，和各位家长共勉。

　　青春期的女孩子的情感需求比男孩子要更强烈一些，到了青春期，她们不仅要求有同性密友，可以一起聊同学和偶像的各种八卦，一同分享各种小食品，分享自己的小秘密等等，而且也开始被异性情感所吸引。主要表现为：

　　我女儿对外表的关注从初一下半年开始，嫌校服肥大，自己偷偷地拿到小区修剪衣服的阿姨那里修剪，将裤子改成那种“铅笔裤”；嫌自己的皮肤不够白，偷偷将我的粉底抹在脸上；嫌自己的鞋子不是名牌，一定是名牌的才穿等。

　　但是，我女儿生得亭亭玉立，容貌姣好，所以我们最担心的事是如果有男生向她表白，她处理不好，受到伤害，或者学习受到影响怎么办？

　　但真是怕什么来什么，刚升入初二，她的班主任老师就悄悄给我说，已经发现有两个男生给你闺女写情书了，而且孩子也因此而分心了。我问她们班主任，这几个男生学习怎么样啊？老师说：“这还用问，你当老师的，又不是不知道，像这种写情书的男生能是学习好的吗？”

　　我如临大敌，赶紧和班主任老师沟通，将我女儿的座位从倒数第二排调到了正数第二排，远离了那两个在最后排的男生。然后，我开始试着有目的，系统地跟孩子聊青春期男女情感的问题， 话题涉及以下几个方面：

　　首先家长要明白，青春期的孩子对异性产生好感是再正常不过的事情，相反，如果对异性不感兴趣，才是不正常的心理状态，家长要有一颗同理心，肯定孩子希望得到来自异性肯定的情感需求。

　　小徐老师还将自己青春期喜欢的男孩子，跟女儿一起分享，这样她也打开话匣子，聊起了自己班上的男生，哪些男生她不喜欢，哪些男生她喜欢等。我们聊到对学习不好的男生的看法，我们一致认为，有些学习不好的男生更有趣，更招人喜欢。而那些整天只知道闷头学习的男生，往往没有女生喜欢。我们还聊到了喜欢长得什么样的男生等。

　　在聊天中，我发现，孩子对异性的情感还算单纯，在对异性的情感上也较被动，并没有陷入对某一个人的迷恋中去。而且，女儿还透露她喜欢和自己数学老师一样的男生。这下我的心就放下了大半，因为喜欢男老师的女生一般不会对同班同学中的毛头小伙子太着迷。

　　其实聊天的目的在于给孩子渗透正确的异性观，明白青春期对异性产生好感是每个人要产生的再正常不过的情感，而这并不是”爱情“，不要以爱情的名义绑架青春期异性之间的好感，因为无论从哪方面说，青春期的孩子都担不起”爱情“这沉重的责任。

　　青春期最负责任的异性情感就是不表白，默默的喜欢一个人，像普通朋友一样交往，不给对方担负不起的情感负担，这才是最明智的选择。因为青春期孩子还小，一旦表白，自寻烦恼，何况为了在中考这场战役中不分心，喜欢你的人有责任让你不为情感分心，真正懂得沉淀自己的情感，默默在青春期守护一个人的人才是有担当的人。

　　小徐老师因为常年带中学生，处理过太多因“早恋”而成绩一落千丈的孩子，很多学习很好的女生，为了和一个学生不好的男生在一起，竟然有放弃考高中，最终双双进技校的学生，小徐老师就遇到过两三个，真是令家长和老师痛心。

　　从长远来看，他们收获了什么呢？在中学时期，错过了考上高中，让人生更加精彩，走得更高远的机会，然后一步走错，步步走错，生活境遇可想而知，而当时表白的人真的是为对方着想吗？不过是一场自私的占有罢了。

　　聊到这个问题时，恰巧，前一个周日，她们班三个男同学和两个女同学在其中一个同学家写作业，结果其中一个男同学对其中一个女同学有意思，于是在几个同学的起哄下，那个男同学就亲了那个女同学，那个女同学也没有反抗，而这一幕又被另一个男同学用手机录了下来，最终，这段视频在班上广为传播，这个女生深深受到了打击，感觉被同学出卖了，从此一蹶不振，成绩一落千丈，最终她父母不得不将孩子转入另一所学校。

　　这件事对女儿触动很大，我也就此事分析了青春期的孩子处理问题还不成熟，无法承担起男女情感所造成的困惑等问题。因此，保护好自己，正确处理青春期异性情感问题才是关键。

　　在全面分析了青春期异性情感产生的原因，分析了一旦处理不好产生的严重后果后，小徐老师和女儿就达到了几个共识：

　　经过多次的交流长谈后，我和女儿基本达成了共识，而且因为我能和青春期孩子“共情”，并没有像有些父母一样对异性之间的情感一棍子打死，因此也没有激出孩子强烈的叛逆心理，之后，我们母女之间不再避讳谈类似“早恋”的话题，并且经常一起分析班上男生的优缺点，提高孩子的情商、培养孩子正确评价异性的能力等。达到这种效果后，小徐老师再也不怕女儿会因为异性情感问题而影响学业和人生了。

　　“要想毁掉一个孩子，就是给他一部手机。”这话千真万确，但是进入中学后，我女儿所在班级的孩子，越来越多的拥有自己的手机，孩子也要求多次要买，一直不给买确实影响亲子关系，再加上中学的孩子有时会在周六周日和同学外出活动，没有手机联系确实不方便，于是我在孩子初二那年暑假给孩子买了一部手机。

　　但是不出所料，孩子的自制力确实没有那么强。从买手机后，她将自己的手机设上密码，天天手机不离身，晚上在自己房间不知看到几点，那年暑假后的开学考，孩子的成绩从年级前10，一下降到了年级100名，她自己很懊悔整个假期被手机游戏和网络小说所迷惑，作业复习都没有用心做，自己下决心要戒掉手机对自己的影响，于是，我适时的提出帮她管理手机，从上初三后，每天晚上放学有半小时处理手机信息以及上网休闲的时间，周六周日外出时才允许拿手机，其它时间手机交给父母管理。

　　一段时间后，我女儿彻底戒掉了对手机的依赖，学习成绩又回到了原来的水平，现在孩子已被高中录取，前些天放假回家，同样处理完相关信息后，将手机交回到我的手里，我说，在你那里放着吧，我相信你！女儿一吐舌头说：“妈，手机的威力太大了，专门大量消耗时间，不能放我这里。”我们都笑了，同时也为女儿成长欣慰。

　　综上所述，青春期的孩子之所以叛逆，之所以什么事也不跟父母说，是因为父母否定孩子的太多，控制孩子的太多，独断专行，武断地为孩子做决定的时候太多，如果每个父母都能换位思考，想想自己青春期面临的孤独和困惑，希望父母怎样对自己，你就怎样去对孩子，从语言沟通到行为影响都能做到尊重、理解、帮助和接纳，相信孩子不会对父母关闭心门，也只有父母保持和青春期子女的良性沟通才能给予孩子最有效的指引。

　　我的孩子虽然还小，我还没有遇见孩子青春期要操心的事，但身边的一些亲戚朋友家的孩子，有这个年龄段的各种要操心的事。

　　我觉得孩子青春期这段时间，家长最操心的除了学习就是早恋，当然还有孩子的安全问题。早恋这个事，结局也因家长的处理方式而不同。

　　一、家长合理的引导。

　　其实这个时候的孩子，对情感是模糊的，也是朦胧的，谈不上感情，最多就是一种好感。有些家长，平时与孩子的沟通方式很轻松，孩子遇见了这种疑似情感的问题，也会主动的向家长寻求帮助。

　　这些家长，在处理孩子朦胧好感的时候，用正确的方式去引导，比如只有好好学习，将来考上好大学，如果两个人还彼此喜欢，就可以在一起。

　　记得有一部电视剧好像叫姥姥的饺子馆，里面就有一个这样的故事，男孩女孩彼此喜欢，男孩还给女孩写了情书。女孩的父母翻看孩子书包的时候发现了这封情书，当时还去找了男孩的母亲。正是这个母亲的正确的引导，让这两个孩子不仅没有早恋，也没有因为这段朦胧的好感耽误学习，相反两个人相互鼓励，最终考上了同一所大学。

　　可见，早恋虽然是孩子青春期家长最敏感的问题，但要正确的引导。

　　二、不能暴力处理此事。

　　有的家长在处理这些问题的时候，总是喜欢把事情闹得人尽皆知，让孩子的自尊心受到打击，家长似乎忘记了，这个时候的孩子是非常叛逆的，家长越是反对的事情，他们越喜欢去做。

　　暴力处理此事更不合适，针对孩子的性格，家长要学会合理的去引导，去正确的处理，不然会弄巧成拙。

　　家长在孩子进入青春期后，就要给孩子讲一些早恋的危害，还有自身的安全问题，尤其是女孩的家长，更应该告诉孩子学会保护自己。

　　一是青春期的心理健康，是不是阳光向上，家长们关注度较高。

　　二是青春期与同学的交往问题，尤其担心孩子早恋而影响到学业。

　　三是孩子与家长、与老师的关系处理是否妥当，尤其是担心孩子与老师发生矛盾时影响孩子的学习和心理。

　　四是担心由于周围环境对孩子成长的影响，毕竟现在小升初，初升高压力蛮大的。

　　孩子青春期阶段，让很多家长为之焦虑，我也有一定的焦虑，不过我更多的是看着孩子的成长的喜悦！

　　尽管喜悦，但也有让我一直忧心的事情：——孩子身心健康的成长！

　　对于身体的健康，有一个先天和后天，青春期的孩子，生活习惯已经养成，生活自理独立已经没有问题，所以对于身体的照顾，做为家长更多的是引导他去调整，没办法做到无微不至，就是能做到，家长也不能去无微不至地照顾孩子。对于青春期孩子的衣食住行照顾到无微不至等于在废掉他的成长。

　　且适当地让孩子吃点苦、体验一些对他的成长只有好处，经历和体验中的学习是最深刻的。

　　所以在青春期，最值得家长关注的就是孩子的心理健康成长了！

　　现在社会物质生活越来越富裕，时间越来越紧张；楼房越住越大，孩子可活动的自然空间越来越狭窄；家长对儿女的照顾越来越多，孩子的孤独感越来越严重。在上个世纪七十年代，南怀瑾先生讲二十一世纪最盛行的疾病是精神类的疾病，现在似乎已经证实了老先生这个预言。

　　抑郁症人群队伍的扩大，抑郁症年龄的减低，都是不可忽视的一个事实，原本很多医院并没有精神科室，而现在很多医院已经新添了精神病科，还有一些医院已经增加了一项电脑网络病科室；学校原本没有心理老师和心理这课程，现在心理课程和心理老师已经成了一个非常必要的一个内容，这些都是现实中的一些现象。

　　现在中外媒体、平台，都在讨论家庭教育、学校教育、社会教育，提出要保护未成年人群的心理健康，减少孩子们的心理，一个事物如果社会的呼声很大，自然就说明社会上这个方面非常欠缺。

　　每个人、每个孩子都是大环境中的一个分子，放到大环境中微不足道，可是放在自己的家庭那就是百分百的事情。所以对于一个家庭，对于家长，最重要的是孩子的心理健

　　康！

　　我曾经看到一个失去双臂的姑娘用嘴巴穿衣服，用教写字画画抽纸巾，她 的脸上洋溢着灿烂的笑容。

　　还有那个跳舞的盲人姑娘刘赛，一脸的阳光带给了无数人温暖美好。

　　我们可以从肢体残缺的人身上看到幸福和阳光，看到希望，很那从一个精神不正常的身上感受到幸福和美好的未来！

　　一个人四肢健全而精神不正常那么其生活是很难健全的。而一个精神健康的人，即使四肢不全依然会有健全的人生。

　　青春期是一个人成长的关键时期，也是一个人个性完善、自我完善的关键阶段。精神影响着思想，思想决定了意识，意识决定了言行，青春期又是一个比较容易冲动，理智容易受情绪控制的阶段，这和一个人大脑的神经发育有很大的关系，而情绪又影响着大脑的神经发育。在青春期的后期，其大脑的发育也近乎完整不可改变，所以青春期的心理健康与否也直接影响着一个人的未来学习和生活。

　　青春期的心理健康发展是第一位的！

　　我不过于担心孩子的学习和升学，毕竟心理健康，有明确的目标和自我的认知，学习就不是什么问题了。一个人对自己 有明确的认知，就会对自己的未来做出一个大致的规划，就会有自己的追求，那么升学的事情就是水到渠成或者此路不同改路而行的问题了。

　　对于所有的家长来说，不要等到出问题了，才来解决问题，有的问题是可以提前预防的。这就是我们学习家庭教育的意义之一——把一些可能的问题提前解决。

　　人可以走的路千万条，每条路都可以看到美丽的风景，只要路过的人心理健康！

　　答：青春期的孩子，对家长来说就两个字：“操心”！

　　青春期的孩子，对家长来说就两个字：“操心”！学习、审美、交友、叛逆，哪一条都能让家长操碎心。俺家摊上一个让人操心的，上面几条似乎都占了。

　　我家小侄女，今年15岁，新学期开学读初中三年级。

　　小侄女的学习成绩在班级内属于上中等，努努力明年可以考入县城一高，稍微一放松，就和高中无缘了。

　　为了督促她学习，小侄女放假没几天，在我的邀请下来到我家补习文化课知识。

　　但和小侄女接触没几天，我发现这孩子和去年相比，明显不一样了。

　　十分注重自己的外表和容貌，一天对着梳妆镜转来转去照几遍。

　　一次，我发现她在我的房间内正在捣鼓桌上的化妆品，脸上的BB霜浓一片、淡一片，粉色眼影也不对称，眼角贴一片黄色亮片，小嘴唇涂得红红的。

　　但她似乎对自己的妆容很是满意，自我感觉良好地在对着镜子傻笑。

　　见我正在看她，尴尬地赶紧停了手。看着她那张滑稽的笑脸，我既生气又感觉好笑。

　　和极爱臭美的表现相反的是，学习的积极性和主动性远不如从前。

　　不催就不知道学习。因为很多课程都在电脑上，很多时候电脑不得不在她学习时给她连上宽带，本以为她每天带着耳机都是在听课。

　　一次无意间发下，她居然登陆qq和微信，在和同学聊天。

　　和朋友交流一下学习，生活的感受，本无可厚非。

　　但是和她联系最紧密的是她的同学小琳。小琳和小侄女同岁，因为家庭出了变故，女孩初中没毕业就辍学了。

　　由于小琳妈妈对她过于溺爱，加上孩子的虚荣心特别强，一个女孩子学会了抽烟，喝酒、纹身，青春期的坏习惯一样不落。

　　了解到这种情况，我感觉自己怎么也淡定不起来了。

　　小侄女的青春期，如果不好好引导，很有可能会走下坡路。

　　如果这是一个非常令人揪心的问题，小侄女的另一个表现，则把我气坏了。

　　心平气和地和她沟通讲道理，她左耳朵听右耳朵冒，批评两句还要离家出走。

　　一天上午，见她抱着手机不肯丢，我让她放下手回屋听课去，因为有些生气，说话的语气稍微严厉了些。

　　她噘着嘴没说什么回屋去了，我想她已经意识到自己错误，回去学习了。中午吃饭时，她说话很少，草草吃了几口就回屋去了。

　　下午，老公突然告诉我，说小侄女要回家，要让老公送她去车站！

　　我感觉嗓子瞬间像是被什么卡住了似的。

　　伤心吗？有点！

　　和很多家长的想法一样，家长为她掏心掏肺，孩子有时候真的不领情！

　　无助吗？或许更多。

　　青春期的孩子，问题真的太多了，一时间我竟然不知道怎么和这孩子沟通了。

　　面对青春期的孩子呀，这当家长的心呢，一个字“虐”！

　　唉……

　　但理智告诉我，青春期的孩子，教育和引导绝非一朝一夕的事儿，家长真的急不得！

　　孩子到了青春期，最揪心的是父母对教育没有跟上孩子的心理。此时强权教育已经不适合，而孩子也过了父母一喊一打就凑效几天的时段。怎么与孩子有效沟通，帮助孩子平稳度过青春期，是智慧父母需要提前了解的一门课程。

　　面对青春期的孩子，家长都会有不同程度的惶恐，甚至有的家长不知所措，这当中都有哪些揪心的事呢？

　　青春期的孩子内心世界非常丰富，却又对自己缺乏自信；他们渴望得到大人的肯定。可很多时候，父母还经常干预和阻挠孩子的愿望和要求，使得家长与孩子间交流越来越少，隔阂越来越大，情感逐渐疏远。可以想象，一心为孩子好的父母，当看到孩子不断否定自己，对抗自己的时候，内心一定非常难过。他们充满了焦虑与无奈。

　　这个时期孩子的“独立意识和自我意识”逐渐在加强。他们对事物的看法与父母不一致，思想言行等表现出极大地独立性。他们的情感集中在个人体验上，容易夸大自己的情绪，他们总认为父母不理解自己，父母的想法与自己背道而驰。

　　很多时候父母觉着孩子就应该绝对听从自己，用强权政策说教孩子，殊不知，这个时期如此教育反倒适得其反，更加激起孩子的对抗情绪。所谓权威是通过与孩子的平等沟通，视孩子为朋友，在得到孩子的尊重和信任之后才慢慢具有的。家长要抛弃所谓的“权威”，才能给自己带来真正的权威。

　　在这个时期，我们要给孩子留有一定的个人空间，不能事事干预，要相信孩子，他能处理身边一些琐事，家长要在大的方向上做好引导，帮助孩子建立正确的价值观。

　　总而言之，家长在孩子青春期推心置腹地把孩子当朋友进行交流，身体力行的做榜样。他的青春期一定会充满阳光，赋予朝气的。

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